.jpg)
Faglige resultater
Vores elever klarer sig bedst i Roskilde
På Roskilde Gymnasium har vi høje faglige ambitioner på vores elevers vegne. Vi stiller krav og udfordrer dem til at udvikle sig og blive dygtigere. Eleverne lægger selv indsatsen, og det kan ses på deres flotte eksamensresultater.
Vores studenter på både stx og hf opnår Roskildes højeste karaktergennemsnit. Det giver dem et stærkt udgangspunkt for videre uddannelse.
Vores elever klarer sig bedst i Roskilde
På Roskilde Gymnasium har vi høje faglige ambitioner på vores elevers vegne. Vi stiller krav og udfordrer dem til at udvikle sig og blive dygtigere. Eleverne lægger selv indsatsen, og det kan ses på deres flotte eksamensresultater.
Vores studenter på både stx og hf opnår Roskildes højeste karaktergennemsnit. Det giver dem et stærkt udgangspunkt for videre uddannelse.
Vores elever klarer sig bedst i Roskilde
På Roskilde Gymnasium har vi høje faglige ambitioner på vores elevers vegne. Vi stiller krav og udfordrer dem til at udvikle sig og blive dygtigere. Eleverne lægger selv indsatsen, og det kan ses på deres flotte eksamensresultater.
Vores studenter på både stx og hf opnår Roskildes højeste karaktergennemsnit. Det giver dem et stærkt udgangspunkt for videre uddannelse.
Vores elever klarer sig bedst i Roskilde
På Roskilde Gymnasium har vi høje faglige ambitioner på vores elevers vegne. Vi stiller krav og udfordrer dem til at udvikle sig og blive dygtigere. Eleverne lægger selv indsatsen, og det kan ses på deres flotte eksamensresultater.
Vores studenter på både stx og hf opnår Roskildes højeste karaktergennemsnit. Det giver dem et stærkt udgangspunkt for videre uddannelse.
Vores elever klarer sig bedst i Roskilde
På Roskilde Gymnasium har vi høje faglige ambitioner på vores elevers vegne. Vi stiller krav og udfordrer dem til at udvikle sig og blive dygtigere. Eleverne lægger selv indsatsen, og det kan ses på deres flotte eksamensresultater.
Vores studenter på både stx og hf opnår Roskildes højeste karaktergennemsnit. Det giver dem et stærkt udgangspunkt for videre uddannelse.
Vores elever klarer sig bedst i Roskilde
På Roskilde Gymnasium har vi høje faglige ambitioner på vores elevers vegne. Vi stiller krav og udfordrer dem til at udvikle sig og blive dygtigere. Eleverne lægger selv indsatsen, og det kan ses på deres flotte eksamensresultater.
Vores studenter på både stx og hf opnår Roskildes højeste karaktergennemsnit. Det giver dem et stærkt udgangspunkt for videre uddannelse.
.png)
Roskildes højeste stx-gennemsnit
I 2026 opnåede vores stx-studenter et samlet eksamensgennemsnit på 8,0.
Det højeste blandt gymnasierne i Roskilde.
24 % af årets stx-studenter opnåede et samlet gennemsnit på 10 eller derover.
Roskildes højeste stx-gennemsnit
I 2026 opnåede vores stx-studenter et samlet eksamensgennemsnit på 8,0.
Det højeste blandt gymnasierne i Roskilde.
24 %af årets stx-studenter opnåede et samlet gennemsnit på 10 eller derover.
Gode eksamensresultater på stx i matematik A og SRP
Mange af vores stx-elever vælger matematik på A-niveau, hvor de arbejder med krævende matematiske problemstillinger, bevisførelse og beregninger.
I studieretningsprojektet (SRP) viser eleverne, hvad de har lært gennem deres tre år på gymnasiet. Her skal de selvstændigt undersøge og analysere en faglig problemstilling og bruge deres viden fra ét eller flere fag.
Gode eksamensresultater på stx i matematik A og SRP
Mange af vores stx-elever vælger matematik på A-niveau, hvor de arbejder med krævende matematiske problemstillinger, bevisførelse og beregninger.
I studieretningsprojektet (SRP) viser eleverne, hvad de har lært gennem deres tre år på gymnasiet. Her skal de selvstændigt undersøge og analysere en faglig problemstilling og bruge deres viden fra ét eller flere fag.
Gode eksamensresultater på stx i matematik A og SRP
Mange af vores stx-elever vælger matematik på A-niveau, hvor de arbejder med krævende matematiske problemstillinger, bevisførelse og beregninger.
I studieretningsprojektet (SRP) viser eleverne, hvad de har lært gennem deres tre år på gymnasiet. Her skal de selvstændigt undersøge og analysere en faglig problemstilling og bruge deres viden fra ét eller flere fag.
Gode eksamensresultater på stx i matematik A og SRP
Mange af vores stx-elever vælger matematik på A-niveau, hvor de arbejder med krævende matematiske problemstillinger, bevisførelse og beregninger.
I studieretningsprojektet (SRP) viser eleverne, hvad de har lært gennem deres tre år på gymnasiet. Her skal de selvstændigt undersøge og analysere en faglig problemstilling og bruge deres viden fra ét eller flere fag.
Gode eksamensresultater på stx i matematik A og SRP
Mange af vores stx-elever vælger matematik på A-niveau, hvor de arbejder med krævende matematiske problemstillinger, bevisførelse og beregninger.
I studieretningsprojektet (SRP) viser eleverne, hvad de har lært gennem deres tre år på gymnasiet. Her skal de selvstændigt undersøge og analysere en faglig problemstilling og bruge deres viden fra ét eller flere fag.
Gode eksamensresultater på stx i matematik A og SRP
Mange af vores stx-elever vælger matematik på A-niveau, hvor de arbejder med krævende matematiske problemstillinger, bevisførelse og beregninger.
I studieretningsprojektet (SRP) viser eleverne, hvad de har lært gennem deres tre år på gymnasiet. Her skal de selvstændigt undersøge og analysere en faglig problemstilling og bruge deres viden fra ét eller flere fag.
.png)
Hver tredje har et ekstra A-fag
Hos os må du gerne vise, at du vil lære noget og måske har du lyst til at udfordre dig selv med et ekstra A-fag?
Mere en hver tredje elev på stx havde et ekstra fag på A-niveau i skoleåret 2025/26.
Hver tredje har et ekstra A-fag
Hos os må du gerne vise, at du vil lære noget og måske har du lyst til at udfordre dig selv med et ekstra A-fag?
Mere en hver tredje elev på stx havde et ekstra fag på A-niveau i skoleåret 2025/26.
Du bliver klar til en uddannelse efter gymnasiet
Af stx-årgangen 2020/21 var 70,5 % efter tre år i gang med eller havde gennemført en mellemlang eller lang videregående uddannelse.
Du bliver klar til en uddannelse efter gymnasiet
Af stx-årgangen 2020/21 var 70,5 % efter tre år i gang med eller havde gennemført en mellemlang eller lang videregående uddannelse.
